喜 讯
5月7日，教育部思想政治工作司对“第十届全国高校辅导员年度人物”推选展示活动候选人进行公示。我校生命科学学院辅导员余阳获“第十届全国高校辅导员年度人物”入围候选人。这是我校辅导员老师向前迈出的一小步，却是我校辅导员队伍建设工作迈出的一大步。我校辅导员队伍专业化、职业化建设之路，任重道远，贵师学工永远在路上。
根据《教育部办公厅关于举办“第十届全国高校辅导员年度人物”推选展示活动的通知》（教思政厅函〔2018〕5号）要求，经组织推荐、通讯匿名评审、现场答辩，共遴选出年度人物候选人10名，年度人物提名候选人40名，年度人物入围候选人150人。
余 阳 其 人
余阳，女，汉族，1988年10月出生，中共党员，硕士研究生，讲师。2014年进入贵州师范大学从事辅导员工作，现任贵州师范大学生命科学学院团委副书记，负责全院学生（1150人）的思想政治教育工作。担任2014级5个本科生班辅导员，2014级本科生联合党支部书记，贵州师范大学优秀辅导员宣讲团副团长。
先后获：
贵州师范大学2014年军训优秀指导员
贵州师范大学2015年度“十佳辅导员”荣誉称号
贵州省第三届辅导员职业能力大赛一等奖
第五届全国高校辅导员职业能力大赛复赛一等奖
第五届全国高校辅导员职业能力大赛决赛三等奖
贵州省2017年大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进工作者
工作方法
工作以来，成为一名有温度，有深度，有态度的辅导员一直是余阳努力奋斗的目标。她严肃认真、雷厉风行，她和蔼亲切，热情活力。她既是学生们尊敬的老师，也是他们的知心朋友。她用每一步脚踏实地的行动努力践行着辅导员誓词，不忘初心，牢记使命，坚守高校思想政治工作一线，如春日暖阳一般，拥抱满园桃李，播撒希望。
余阳和学生在一起
创建“同心圆理论学习法”，强化学生思想引领
苏格拉底说，“教育不是灌输，而是点燃火焰”。为了承担起学生健康成长指导者和引路人的责任，余阳在校院两级参与组织和开展理论宣讲活动，努力为学生提供优秀的精神食粮，发挥辅导员思想引领的作用。
党的十九大胜利召开后，她与十名志同道合的辅导员主动作为、迅速行动，组建了贵州师范大学优秀辅导员宣讲团，得到了学校党委的高度认可。作为副团长的她积极组织团员们研讨学习、集中备课，以身边人讲身边事，讲中国故事青年故事，也讲贵州故事师大故事。宣讲团在2017级新生冬训中拉开宣讲的序幕，累计为6000余名参训教官、受训学生进行了十九大精神的宣讲。今年两会结束后，她又迅速行动，组织宣讲团成员开始了新的征途。
余阳作党的十九大精神宣讲报告
经过工作的探索，领导同事的帮助，她创建了“同心圆理论学习法”。圆心相同，是指以发挥学生的自我教育功能为目标导向、以挖掘学生喜闻乐见的思政教育内容形式为问题导向、以引导学生内化于心外化于行的效果导向的思想引领模式的探索建立，都是服务于立德树人这一中心。
余阳组织学生文艺活动
半径不同，就是利用学院的党团支部辐射班级支部、“学习党的十九大精神学生宣讲团”辐射学生组织、辅导员辐射全体学生开展的理论学习宣传活动。党团支部通过主题班会、主题团日活动、主题党日活动等途径，通过演讲、辩论、座谈等多种形式开展“红色的延续、精神的传承”，“学‘习’啦”，“青春喜迎十九大”，“缅怀革命先烈、争做合格党员”，“我想对党说”，“我想对团说”等活动。利用学生干部根植学生、服务学生的角色作用，选拔党员先锋和学生干部组建学生宣讲团，走进学生组织宣讲十九大精神，发出青年声音，讲述青年故事。辅导员开展“每月好书推荐”，“红色经典—读书分享会”，系列党课团课。各个半径构成围绕同一目标努力奋斗，让思想引领“实”起来、“活”起来、也“动”起来了。
搭建“两制一平台”，提升学生专业素养
在面对学生有关生物专业相关的问题时，往往是学文科的余阳最为头疼的时刻。为了弥补这一短板，也为配合所在生命科学学院开放式人才培养模式，培养学生独立的创新精神和较强的专业实践能力。她积极思考提升学生专业素养的途径，在学院领导的指导和共同努力下，搭建了“两制一平台”。
一是新生导师制。积极帮助学生与导师之间开展双向联系沟通，推动专业课教师参与学院全过程全方位育人体系，使专业课教师既是学生的专业导师，又成为其人生导师。二是本科生进驻实验室制。鼓励学生早接触科研领域、早开展科研项目。帮助学生联系各导师实验室，推荐学生参与教师的科研、产业推广和技术服务工作。三是建设学生科创平台。统筹学生参与科研、创新创业等竞赛活动，为学生提供指导、培育等服务。
余阳的学生多次获得国家奖学金
经过近三年的耕耘培育，学生的学术科研水平和专业能力明显提高。一支团队获第十五届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛三等奖，一人获第五届全国师范院校师范生教学技能竞赛生物组三等奖，六人分别获第二届全国大学生生命科学创新创业大赛二、三等奖，一支团队获第一届全国大学生生命科学联赛三等奖，六人分别获全国英语竞赛c类一、二、三等奖，六人分别获全国英语写作大赛、阅读大赛二、三等奖。另外，还有省级、校级学术科技竞赛获奖若干，校级各项评优奖项3年累计近千人次。今年有十名学生分别保送至厦门大学、武汉大学、中国科学院大学等高校就读研究生。
余阳的网红学生寝室集体考上研究生
在配合学院开展人才培养、科研教学的基础上，她还积极探索专业教育服务社会的形式，形成了专题活动与日常志愿服务相结合的做法。一是在“全国科普日”，“世界环境日”等专题活动日，在贵阳市、校园内承办开展相关主题的科普活动。邀请专业教师、组织志愿者为现场观众提供讲解或实践活动指导，为公众答疑解惑，宣传普及科学知识，弘扬科学精神。活动累计吸引校内外千余人观看，几百人实践参与。二是通过学院的青年志愿者分会每月定期组织志愿者队伍赴花溪机场小学开展生物科普支教活动。在2017年的暑期三下乡中，为实践地遵义泗渡镇留守儿童开展的生物科普支教活动获得了中青网题为《贵州一高校大学生社会实践用镜头聚焦“村中花儿”》的报道，也获得了“镜头中的三下乡”的登载。
构建“朋辈教育工作法”，助推学生自主成长
学生是高校的主体之一，她始终认为学生的思想政治教育要从学生中来，到学生中去，要发挥学生自主教育的主观能动性。要依靠学生的力量，强化学生自主成长意识，开展自我教育、自我管理、自我服务。经过近三年的实践，她充分用好两个群体力量构建了“朋辈教育工作法”。
一是组建由学生干部、学生助管为主要力量的学生工作小组，在她的指导下，由学生自主开展基础性日常事务管理，如学期报道注册、晚点名制度、考勤制度、综合测评初审、评优评奖初审，班级信息搜集等，为学院2017年成立学生事务管理中心打下了基础，积累了经验。
组织开展朋辈心理教育活动
二是在寝室内设立信息员，在班级设立心理委员，在学院组建社团朋辈心理互助中心，在她的指导下，由学生互帮互助，重点解决新生适应问题、心理健康、恋爱教育、职业生涯规划等与学生成长息息相关的问题。通过新生心理问卷调查、青春与性健康教育、心理话剧展演、职业生涯规划大赛、制作发布电子杂志等多维度开展朋辈互助教育。在连续成功举办几届院级活动的基础上，2016年将“一百天改变自己训练营”活动推广到了全校，吸引了来自不同学院的1000名新生参与，邀请心理健康中心、学生处等专家老师开展了“十日分享”，素质拓展训练，团体辅导，心理剧表演，心理健康讲座等活动，获得了师生的一致好评。
建立“余阳成长笔记”，提高个人综合素质
从一名新辅导员，成长为学校“十佳辅导员”，她用了1年时间。从“十佳辅导员”到全国辅导员职业能力大赛三等奖获得者，用了不到1年的时间。如雨后春笋般的野蛮生长，离不开她善于调查研究探索工作规律的实干作风，离不开她勤奋好学踏实努力的个人品格，离不开她知中有行知行合一的实践水平，更离不开她因事而化因时而进因势而新的创新精神。
她勤于实践，善于总结，坚持做好每一项工作记录，及时将工作中的经验做法凝练成为《余阳成长笔记》。谈心谈话有记录、走访寝室有记录，特殊学生有记录，由此建立了分门别类的学生信息库。策划方案有调研，活动开展有总结，活动结束有思考，由此梳理出一条条学生工作经验宝典。一项项记录、一条条经验最终都汇聚成为她开展思想政治教育研究的内容，目前共发表论文3篇，参与课题2项，指导学生科研项目1项。
余阳的辅导员职业能力大赛获奖证书（总决赛）
她坚持不懈的进行理论学习与提升，提高个人综合素质。将学习成果转化为辅导员工作的思想保障和行动指南。多次参加省级校级辅导员培训班，参加第17期全国辅导员岗位交流，获得贵州师范大学2015年度“十佳辅导员”称号，贵州省第四届辅导员职业能力大赛一等奖，第五届全国高校辅导员职业能力大赛第五赛区一等奖，第五届全国高校辅导员职业能力大赛决赛三等奖。
余阳的辅导员职业能力大赛获奖证书（复赛）
她说，辅导员工作应发扬“工匠精神”，专注、执着、精进，不断追求极致与完美。三年来她一直在努力探索如何在工作中发挥工匠精神，并把这种精神当做一种信仰滋养她的事业追求。
她说，对学生的责任、对时代的担当是她辅导员事业永恒的能量来源。因为有责任，学生工作再难，终有成功后的喜悦；因为有担当，辅导员工作再苦，终有疲惫后的甘甜。这平凡而简单的追求在日常琐碎繁杂的工作中，便是一股强大的精神力量，让她执着于这份事业，坚持着育人梦想。
她愿暖“阳”照青春，丹心筑芳菲。
她的学生这样说
@李丽娟：余老师是一个内外兼修的老师，她对工作很严苛，力求做到更好。对于她带过的这么多学生，不管是否为班委，是否活跃于学院内外，她总能叫得出名字，而且知道这个学生是一个什么样的性格。生活中的她是一个美丽的小女生，总是和我们一起“八卦”着同学们的事情，这也是她默默的关心关注着学生的一种方式。她是我们的老师，也是我们的密友。
@张舟琼：余老师是一个能力很强的魅力女性，外边强硬，内心却很柔弱敏感。虽是我们的辅导员，但我们一直叫她余姐姐，和她在一起我们更像是家人，时刻关注着弟弟妹妹们的成长，我们互相理解包容，在她的庇护下，我们茁壮成长。真心很感谢这一路上她对我们的帮扶。愿她前途前途似锦，工作顺利，卸下包袱，做回纯真的小女生。
@李楠楠：余老师，在我们学生心里一直都是大姐姐的形象。在学习和生活上，给予了14级学生太多的帮助。很多个夜晚，她办公室的灯总是亮着。一位20多岁的老师，把人生最宝贵的几年都无私地奉献给了她亲爱的弟弟妹妹们。
@田萍：余老师，认真负责，对待学生友好耐心，能够积极帮助需要关心的同学，在我心中是一位合格称职的辅导员，平时就像一个朋友一样的和我们一起相处，关心我们的学习，以及生活的方方面面，虽然有时比较严厉，但是我认为只有这样我们才能变得更好。感谢能有这样的老师陪我们度过大学的时光。
@张霞：大一进校时，余阳老师就是我们2014级的辅导员。当时给我的第一印象是一个很温柔的老师，像一个知心小姐姐一样关心我们的生活。后来通过不断的相处，特别是在团委工作交流的过程中，老师认真负责的工作态度带动着她周围的每一个学生。对于余老师我只想说，她是我学习的榜样，特别是她对学生负责和对工作认真的精神值得我们学习。
@胡昆朋：与我们敬爱的“阳姐”相处的四年，是我丰富多彩四年大学生活中最绚丽的一笔。工作中的她是一个沉稳理性、自信独立的人；生活中的她是关心体贴，温暖阳光的人；她不仅是我们的老师更是我们的知心大姐姐，是我们的领路人也是领航者。四年的花开花落，感恩有您。
祝愿余阳老师继续努力、继续美好，加油！
